МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей
№ 12
( МАОУ лицей № 12)
Приложение к ООП ООО

СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
протокол от 29.08.2025 № 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
«АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ»
9 класс
2026-2027 учебный год

Екатеринбург, 2026

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Раздел 1. Электронные таблицы: базовые возможности (6 часов)
Интерфейс табличного процессора. Строки, столбцы, ячейки. Адресация
ячеек (относительная, абсолютная, смешанная). Типы данных: текст, число,
формула. Основные операции с ячейками и диапазонами. Форматирование
таблиц. Создание и редактирование простых таблиц.
Практические работы: ввод и редактирование данных; копирование формул
с относительной и абсолютной адресацией; форматирование таблиц.
Раздел 2. Вычисления и формулы (8 часов)
Арифметические операции в электронных таблицах. Порядок вычислений.
Использование математических функций: СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН,
ОКРУГЛ. Логические функции: ЕСЛИ, И, ИЛИ. Вложенные функции.
Условные вычисления. Решение расчётных задач.
Практические работы: решение задач на вычисление; использование
логических функций для анализа данных; построение таблиц с условными
вычислениями.
Раздел 3. Обработка данных и анализ (6 часов)
Сортировка данных. Фильтрация данных. Промежуточные итоги. Поиск и
замена данных. Условное форматирование. Сводные таблицы (базовый
уровень). Анализ больших массивов данных.
Практические работы: сортировка и фильтрация данных; применение
условного форматирования; анализ данных с использованием
промежуточных итогов.
Раздел 4. Графическое представление данных (4 часа)
Диаграммы и графики. Типы диаграмм: столбчатые, линейные, круговые.
Построение диаграмм по табличным данным. Настройка параметров
диаграмм. Интерпретация графических данных.
Практические работы: построение диаграмм различных типов; анализ
данных по диаграммам.

Раздел 5. Решение прикладных задач (6 часов)
Решение задач из различных предметных областей (математика, физика,
экономика). Задачи на движение, проценты, оптимизацию. Моделирование
простых процессов в электронных таблицах. Решение задач ОГЭ по
информатике (задания на обработку табличных данных).
Практические работы: решение практико-ориентированных задач;
моделирование процессов; решение тренировочных заданий ОГЭ.
Раздел 6. Итоговое занятие (4 часа)
Обобщение изученного материала. Подготовка и защита итогового проекта.
Рефлексия.
Итоговый проект: разработка и защита проекта по одной из предложенных
тем (или собственной теме).

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ НА
УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
 сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей обучающихся;
 готовность к активной деятельности технологической и социальной
направленности;
 самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
 интерес к сферам профессиональной деятельности, связанным с
информатикой и информационными технологиями;
 готовность и способность к образованию и самообразованию на
протяжении всей жизни;
 осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять
проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Регулятивные:
 самостоятельно формулировать задание: определять его цель,
планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу
его выполнения, самостоятельно оценивать;
 использовать при выполнении задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ;
 определять самостоятельно критерии оценивания, производить
рефлексию;
 овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний,
организации учебной и практической деятельности, постановки целей.
Познавательные:
 самостоятельно формулировать задание: определять его цель,
планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу
его выполнения, самостоятельно оценивать;
 использовать при выполнении задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ;
 определять самостоятельно критерии оценивания, производить
рефлексию;
 овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний,
организации учебной и практической деятельности, постановки целей.

Коммуникативные:
 самостоятельно формулировать задание: определять его цель,
планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу
его выполнения, самостоятельно оценивать;
 использовать при выполнении задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ;
 определять самостоятельно критерии оценивания, производить
рефлексию;
 овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний,
организации учебной и практической деятельности, постановки целей.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
 самостоятельно формулировать задание: определять его цель,
планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу
его выполнения, самостоятельно оценивать;
 использовать при выполнении задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ;
 определять самостоятельно критерии оценивания, производить
рефлексию;
 овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний,
организации учебной и практической деятельности, постановки целей.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы

1

Электронные таблицы: базовые возможности

6

3

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

2

Вычисления и формулы

8

3

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

3

Обработка данных и анализ

6

3

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

4

Графическое представление данных

4

2

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

5

Решение прикладных задач

6

3

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

6

Итоговое занятие

4

Итого по разделу

34

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

0

0

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока Тема урока

Кол-во часов Дата (план) Дата (факт)

Раздел 1. Электронные таблицы: базовые возможности (6 ч)
1

Интерфейс табличного процессора. Основные элементы

1

2

Типы данных. Ввод и редактирование данных

1

3

Адресация ячеек: относительная и абсолютная

1

4

Копирование формул. Смешанная адресация

1

5

Форматирование таблиц

1

6

Практическая работа «Создание и оформление таблиц»

1

Раздел 2. Вычисления и формулы (8 ч)
7

Арифметические операции. Порядок вычислений

1

8

Математические функции: СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН

1

9

Функция ОКРУГЛ. Решение расчётных задач

1

10

Логические функции: ЕСЛИ, И, ИЛИ

1

11

Вложенные функции. Условные вычисления

1

12

Решение задач с использованием логических функций

1

13

Практическая работа «Вычисления в электронных таблицах»

1

14

Практическая работа «Логические функции в решении задач»

1

Раздел 3. Обработка данных и анализ (6 ч)
15

Сортировка данных

1

16

Фильтрация данных. Автофильтр

1

17

Промежуточные итоги

1

18

Условное форматирование

1

19

Анализ данных. Сводные таблицы (базовый уровень)

1

20

Практическая работа «Обработка и анализ данных»

1

Раздел 4. Графическое представление данных (4 ч)

21

Типы диаграмм. Построение диаграмм

1

22

Настройка параметров диаграмм

1

23

Графики. Интерпретация данных

1

24

Практическая работа «Построение и анализ диаграмм»

1

Раздел 5. Решение прикладных задач (6 ч)
25

Решение задач на проценты и движение

1

26

Решение экономических задач

1

27

Моделирование процессов в электронных таблицах

1

28

Решение задач ОГЭ: обработка табличных данных

1

29

Практическая работа «Решение прикладных задач»

1

30

Практическая работа «Моделирование в электронных таблицах» 1

Раздел 6. Итоговое занятие (4 ч)
31

Обобщение изученного материала

1

32

Подготовка итогового проекта

1

33

Защита итогового проекта

1

34

Итоговое занятие. Рефлексия

1

ИТОГО

34

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Оценивание результатов освоения курса внеурочной деятельности
«Алгоритмизация и решение задач в электронных таблицах» осуществляется на
основе критериального подхода и включает текущее (формирующее) и итоговое
оценивание.
Основные критерии оценивания:
 полнота и правильность выполнения практических заданий;
 самостоятельность применения знаний при решении практикоориентированных задач;
 степень понимания и корректность использования терминологии;
 активность участия в обсуждениях и практической работе;
 качество подготовки и защиты итогового проекта.
Формы контроля:
 текущий контроль: выполнение практических работ, решение задач,
устные ответы;
 итоговый контроль: защита исследовательского проекта.
Примерная тематика итоговых проектов:







«Электронные таблицы в помощь школьнику: планирование времени»
«Расчёт семейного бюджета с помощью электронных таблиц»
«Обработка результатов эксперимента в электронных таблицах»
«Электронные таблицы для решения задач по физике»
«Диаграммы и графики в анализе данных»
«Автоматизация расчётов в повседневной жизни»