МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей
№ 12
( МАОУ лицей № 12)
Приложение к ООП ООО

СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
протокол от 29.08.2025 № 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
«ФИЗИКА В НАШЕ ДОМЕ»
9 класс
2026-2027 учебный год

Екатеринбург, 2026

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Раздел 1. Физика в нашей квартире (8 часов)
Тепловые явления в доме. Теплопередача и её виды в быту. Теплопроводность,
конвекция, излучение в повседневной жизни. Утепление жилища.
Энергосбережение в доме.
Электричество в доме. Электрические цепи. Освещение. Бытовые
электроприборы: принцип работы, мощность, энергопотребление. Экономия
электроэнергии. Безопасность при работе с электроприборами.
Практические работы: изучение теплопроводности различных материалов;
расчёт энергопотребления бытовых приборов; изучение устройства и принципа
работы бытовых электроприборов.
Раздел 2. Физика на кухне (8 часов)
Тепловые процессы при приготовлении пищи. Кипение, испарение,
конденсация. Теплообмен. Устройство и принцип работы холодильника.
Микроволновая печь: физические принципы работы.
Давление. Атмосферное давление и его роль в приготовлении пищи. Автоклав,
скороварка. Вакуумная упаковка.
Практические работы: изучение процесса кипения воды; измерение
температуры плавления и кипения; изучение работы холодильника;
определение КПД нагревательных приборов.
Раздел 3. Физика в ванной комнате (4 часа)
Водоснабжение и водяное отопление. Давление воды в трубах. Закон Паскаля в
быту. Смесители и их устройство. Влажность воздуха и её влияние на человека.
Конденсация влаги.
Практические работы: измерение влажности воздуха в различных помещениях;
изучение принципа работы смесителя; определение расхода воды.
Раздел 4. Физика за окном (6 часов)
Атмосферные явления. Атмосферное давление. Ветер. Влажность. Образование
облаков и осадков. Радуга. Молния. Гром. Физика природных явлений.
Оптика в повседневной жизни. Отражение и преломление света. Зеркала и
линзы. Радуга как дисперсия света. Оптические иллюзии.
Практические работы: наблюдение атмосферных явлений; изучение свойств

света; изготовление простейших оптических приборов.
Раздел 5. Физика и техника в доме (8 часов)
Простые механизмы в быту. Рычаги, блоки, наклонная плоскость. Инструменты
и их физические принципы.
Автомобиль: физика движения. Тормозной путь. Безопасность на дороге.
Велосипед: физика равновесия и движения.
Современные технологии в доме. Роботы-пылесосы. Умный дом. Физические
принципы работы сенсоров и датчиков.
Практические работы: изучение простых механизмов; определение КПД
наклонной плоскости; анализ физических принципов работы бытовой техники.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ НА
УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
 сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей обучающихся;
 уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как к элементу
общечеловеческой культуры;
 самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
 готовность к активной деятельности технологической и социальной
направленности,
способность
инициировать,
планировать
и
самостоятельно выполнять такую деятельность;
 интерес к сферам профессиональной деятельности, связанным с физикой
и инженерными специальностями;
 готовность и способность к образованию и самообразованию на
протяжении всей жизни;
 осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять
проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Регулятивные:
 самостоятельно формулировать задание: определять его цель,
планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу
его выполнения, самостоятельно оценивать;
 использовать при выполнении задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ, словари;
 определять
рефлексию;

самостоятельно

критерии

оценивания,

производить

 овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний,
организации учебной и практической деятельности, постановки целей,
планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности.

Познавательные:
 анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления,
факты;
 самостоятельно делать
преобразовывать её;

выводы,

перерабатывать

информацию,

 составлять план текста, уметь передавать содержание в сжатом,
выборочном или развёрнутом виде;
 приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора
информации с использованием различных источников и новых
информационных технологий для решения познавательных задач.
Коммуникативные:
 оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих
учебных и жизненных речевых ситуаций;
 участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою
точку зрения на события, поступки;
 формирование умений работать в группе с выполнением различных
социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения,
вести дискуссию;
 выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении
проблемы.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
 умения пользоваться методами научного познания, проводить
наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать
результаты измерений, представлять обнаруженные закономерности в
словесной форме или в виде таблиц;
 умения применять теоретические знания по физике к объяснению
природных явлений и решению простейших задач;
 умения и навыки применения полученных знаний для объяснения
принципов действия и создания технических устройств, решения
практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности
своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей
среды;
 умение применять знания по физике при изучении других предметов

естественно-математического цикла;
 развитие элементов теоретического мышления на основе формирования
умений устанавливать факты, выделять главное в изучаемом явлении,
выявлять причинно-следственные связи.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы

1

Физика в нашей квартире

8

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

2

Физика на кухне

8

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

3

Физика в ванной комнате

4

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

4

Физика за окном

6

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

5

Физика и техника в доме

8

Библиотека ЦОК, Российская
электронная школа

Итого по разделу

34

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

0

0

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Раздел 1. Измерительные приборы (2 ч)
1

Устройство, действие и назначение приборов для домашних измерений

1

2

Точные приборы для измерения. Погрешности измерений

1

3

Простые механизмы в доме: рычаги, ножницы, ножи

1

4

Зависимость давления от площади опоры

1

5

Условия равновесия тел. Устойчивость

1

6

Практическая работа «Исследование условий равновесия»

1

Раздел 3. Механика жидкостей и газов (4 ч)
7

Сообщающиеся сосуды: фонтаны и водопровод

1

8

Атмосферное давление: пипетка, авторучка

1

9

Давление движущейся жидкости. Пульверизатор

1

10

Практическая работа «Исследование сообщающихся сосудов»

1

Раздел 4. Тепловые явления (4 ч)
11

Физическая сущность пламени. Конвекция

1

12

Теплопроводность и излучение. Теплоизоляция

1

13

Испарение и кипение. Плавление и кристаллизация

1

14

Практическая работа «Исследование теплопроводности материалов»

1

Раздел 5. Свойства электрического тока (5 ч)
15

Тепловое действие тока. Нагревательные приборы

1

16

Механическое и магнитное действие тока

1

17

Электрические цепи в доме. Предохранители

1

18

Основы радиопередачи и радиоприёма

1

19

Практическая работа «Исследование электрических цепей»

1

Раздел 6. Звуковые явления (4 ч)
20

Природа звука. Характеристики звука

1

21

Резонаторы в музыкальных инструментах

1

Дата (план)

Дата (факт)

22

Реверберация. Звукоизоляция

1

23

Практическая работа «Исследование звуковых явлений»

1

Раздел 7. Оптика (4 ч)
24

Отражение света. Плоские зеркала

1

25

Глаз как оптический прибор. Дефекты зрения

1

26

Линзы в домашних оптических приборах

1

27

Практическая работа «Исследование оптических явлений»

1

Раздел 8. Итоговое занятие (1 ч)
28-34
ИТОГО

Резервные часы и итоговое занятие

7
34

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Оценивание результатов освоения курса внеурочной деятельности «Физика в
нашем доме» осуществляется на основе критериального подхода и включает
текущее (формирующее) и итоговое оценивание.
Основные критерии оценивания:
 полнота и правильность выполнения практических заданий;
 самостоятельность применения знаний при решении практикоориентированных задач;
 степень понимания и корректность использования физических терминов;
 активность участия в обсуждениях и экспериментальной работе;
 качество подготовки и защиты итогового проекта.
Формы контроля:
 текущий контроль: выполнение практических работ, решение задач,
устные ответы;
 итоговый контроль: защита исследовательского проекта.
Примерная тематика итоговых проектов:






«Физика в моей квартире: энергосбережение»
«Принцип работы бытовых электроприборов»
«Физические явления на кухне»
«Оптические иллюзии в повседневной жизни»
«Физика безопасности на дороге»