Актуальность данной программы заключается в том, что искусство оформления окружающего пространства является потребностью современного общества. Развитие творческой активности, заинтересованности учащихся путем предоставления свободы самовыражения и стимулирования самостоятельных творческих действий ведет к воспитанию активной творческой личности, к произвольности активной жизненной позиции, т. е. адаптации личности в обществе. Беседы по эстетическому восприятию явлений действительности и изучение способов отражения их в искусстве сопровождаются практической частью учебного курса, чередованием различных видов художественной деятельности. Обучение через деятельность составляет сущность обучающих методов на занятиях изобразительным искусством. Творческое развитие ученика опирается на развитие его наблюдательности и фантазии, на эмоциональное 4 восприятие произведений искусства, на умение самостоятельно строить художественный образ, выражать свое отношение к реальности при освоении средств художественной выразительности. Выполнение проектно-творческих заданий в групповой и парной работе позволяет обобщать и творчески применять полученные знания на практике, а также успешно развивать коммуникативные умения. Разнообразие видов практической деятельности школьников и вариативность заданий, рассчитанных на разный уровень освоения учебного материала, нацелены на реализацию индивидуально - личностного подхода к учащимся.